十岁的孩子正处于一个要道的成长阶段，他们运行探索自我，渴慕颓废。这时候，好多家长会发现孩子的行径变得反水，似乎对父母的教悔办法无动于衷。面临这么的情况，好多父母皆会感到无助和颓落，从而与孩子之间的关连也变得弥留。反水期并不是孩子们对父母的拒绝，而是一种探索自我、建树自我身份的形势。这一阶段的教悔和引导至关膺惩。

主讲东谈主：北京闻明青少年热情筹商师郭利方，国度热情筹商师、家庭教悔带领师；毕业于中国政法大学,具有热情学、社会学、教悔学多重布景，自2008年攻读热情学,多年的学习精神分析,融会行径和谐及家庭和谐,擅长于各种型儿童青少年热情问题,糊口谋划和东谈主际关连.关于和谐惊恐发作及焦急抑郁训戒丰富。

在这个时间，孩子们会线路出对限定的挑战，他们可能会冷漠一系列的问题，以至主动不屈家长的办法。为什么我不可晚极少休眠?为什么我必须作念功课?这么的质疑其实是孩子们对自己颓废性的探索。他们在尝试一语气宇宙，也在发奋寻找我方的声息。四肢父母，咱们需要学会倾听，而不是一味地压制。

巧合候，孩子的反水线路得尤为赫然，可能会让父母感到畏怯。有的孩子可能会拒绝上学，以至和同学们买卖不良。此时，家长不可苟简地用刑事包袱来经管这种情况。试着反想，是否咱们的教悔理念过于严格，是否咱们予以了孩子挥霍的开脱空间去探索和犯错?孩子需要在开脱和包袱之间找到均衡，而这一切皆离不开父母的一语气与解救。

一语气孩子的情谊，关注他们的内心感受，是经管反水的膺惩一步。每天抽出时间和孩子进行长远的研究，让他们知谈家长是欢娱倾听他们烦闷的。问问他们学校里的情况，一又友之间的关连，以至是他们的假想和追求。这么的对话不仅大致增进亲子之间的一语气，也大致让孩子感受到家长的矜恤与解救。

当孩子们发出反水的声息时，咱们也许不错尝试换位想考。铭刻咱们我方在十岁时，是不是曾经对父母的话充满质疑?是否也但愿用我方的形势去体验生活?这么的回忆大致让咱们愈加包容与一语气孩子的反水派头，同期也能更好地引导他们。

在制定例则和领域时，尝试与孩子共同制定，而不是片面地设定。这大致让孩子感受到我方参与了家庭的决议，有契机抒发他们的不雅点。引导他们想考，哪些行径是合理的，哪些可能会导致成果。这么，他们会对限定产生更深的招供感，并愈加欢娱治服。

荧惑孩子发掘我方的酷好爱好，参与一些课外行为，也大致灵验减少反水的线路。当孩子们干与到我方怜爱的事情中，他们的持重力和元气心灵会更多地连合在正面事物上，而不是反水行径。举例，体育、音乐、绘制等行为，皆大致匡助孩子们建树自信，增强自我招供。

也许在这个历程中，一些小摩擦和窒碍是难以幸免的。反水并不是孩子们对父母的反叛，而是一种成长的必经之路。父母在这段旅程中所能作念的，是予以孩子一语气和耐烦。在他们发奋寻求颓废的父母要学会限定，予以他们空间，让他们有契机去履历失败与告捷。

孩子的反水期是一个充满挑战的阶段，可是亦然一个充满但愿的阶段。通过耐烦的引导和追随，咱们不仅大致匡助孩子健康成长，也能在这个历程中普及与孩子的亲密关连。教悔是一场漫长的旅程，每一步皆需要咱们经心去走，共同招待明天的每一次挑战与成长。但愿每位父母皆能在这个历程中找到属于我方的均衡点，让孩子在爱与一语气中茂密成长。

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